研究課研究内容等データベース

研究課　研究内容・成果物等

研究テーマ 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業の在り方を求めて　ー算数科・数学科における 課題を選択し自立的に学び合う授業の提案ー
研究年度 令和４年度
番号 03
カテゴリ 個別最適・協働的な学び（数学）
概要

生徒が数学的な見方・考え方を働かせ、自立的・協働的に課題解決する姿を目指した。生徒一人一人が自分に適した学習方法、学習課題を選択し、他者と協働して学ぶことができる授業デザインとすることで、学びを広げ深めることができるようにした。
研究論文（閲覧用）

616_R4「個別最適な学び」と「協働的な学び」最終稿【椙村・寺井】
研究論文（PDF)  616_R4「個別最適な学び」と「協働的な学び」最終稿【椙村・寺井】.pdf 1015
成果物一覧  成果物一覧【寺井】.pdf 141
成果物  寺井研究員.zip 384
京都発！（閲覧用）

47_R4京都発！【寺井】
京都発！（PDF)  47_R4京都発！【寺井】.pdf 28
研究発表会映像

R04-C-研発資料【寺井】動画
発表資料／概要等  R04-C-研発資料【寺井】.pdf 251
年度 2022
研究テーマ 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業の在り方を求めて　ー算数科・数学科における 課題を選択し自立的に学び合う授業の提案ー
研究年度 令和４年度
番号 04
カテゴリ 個別最適・協働的な学び（算数）
概要

算数科における「個別最適な学び」となる授業を行うことによって，算数科としての資質・能力を高めることを目指した。子どもが自分に適した学習方法や学習課題を選択し，他者と協働しながら学びを進められる授業デザインによって，学びを深め広げることができた。
研究論文（閲覧用）

616_R4「個別最適な学び」と「協働的な学び」最終稿【椙村・寺井】
研究論文（PDF)  616_R4「個別最適な学び」と「協働的な学び」最終稿【椙村・寺井】.pdf 238
成果物一覧  成果物一覧【椙村】.pdf 135
成果物  椙村研究員.zip 136
京都発！（閲覧用）

48_R4京都発！【椙村】

京都発！（PDF)  48_R4京都発！【椙村】.pdf 164
研究発表会映像

R04-D-研発資料【椙村】動画
発表資料／概要等  R04-D-研発資料【椙村】.pdf 332
年度 2022
研究テーマ 「学び続ける教師」を育む日常的なOJTの活性化　ー教職員一人一人の資質・能力と学校の組織力の向上を目指してー
研究年度 令和４年度
番号 07
カテゴリ 学校運営、教職員研修
概要

日常的なOJTを活性化させるには、OJTを有効に機能させ、学校組織として取り組むことが重要である。今年度は、本市のOJTの実態を把握するためにアンケートと聞き取り調査を実施した。その結果から、OJTを有効に機能させるための三つの要素を見いだし、具体的な取組についてまとめた。
研究論文（閲覧用）

618_R4「ＯＪＴ」最終稿【大上】
研究論文（PDF)  618_R4「ＯＪＴ」最終稿【大上】.pdf 676
成果物一覧  成果物一覧【大上】.pdf 122
成果物  大上研究員.zip 251
京都発！（閲覧用）
京都発！（PDF)
研究発表会映像

R04-A-研発資料【大上】動画
発表資料／概要等  R04-A-研発資料【大上】.pdf 479
年度 2022
研究テーマ 教育研究の方向性
研究年度 令和４年度
番号 01
カテゴリ 総論
概要
研究論文（閲覧用）

602_R4「教育研究の方向性」最終稿【総論】
研究論文（PDF)  602_R4「教育研究の方向性」最終稿【久保田】.pdf 203
成果物一覧
成果物
京都発！（閲覧用）
京都発！（PDF)
研究発表会映像

R04動画【総論】
発表資料／概要等  R04-総論-研発資料【久保田】.pdf 216
年度 2022