研究課研究内容等データベース

研究課　研究内容・成果物等

研究テーマ 「学び続ける教師」を育む日常的なOJTの活性化　ー教職員一人一人の資質・能力と学校の組織力の向上を目指してー
研究年度 令和４年度
番号 07
カテゴリ 学校運営、教職員研修
概要

日常的なOJTを活性化させるには、OJTを有効に機能させ、学校組織として取り組むことが重要である。今年度は、本市のOJTの実態を把握するためにアンケートと聞き取り調査を実施した。その結果から、OJTを有効に機能させるための三つの要素を見いだし、具体的な取組についてまとめた。
研究論文（閲覧用）

618_R4「ＯＪＴ」最終稿【大上】
研究論文（PDF)  618_R4「ＯＪＴ」最終稿【大上】.pdf 439
成果物一覧  成果物一覧【大上】.pdf 103
成果物  大上研究員.zip 190
京都発！（閲覧用）
京都発！（PDF)
研究発表会映像

R04-A-研発資料【大上】動画
発表資料／概要等  R04-A-研発資料【大上】.pdf 432
年度 2022
研究テーマ 「学び続ける教師」を育む、学び合い高め合える教職員組織づくり －日常的な取組の意識化、最適化、活性化－
研究年度 令和５年度
番号 02
カテゴリ 学校運営　教職員研修
概要

学校現場の課題の複雑化や多様化が進み、教職員の業務量も増えている。その中で、学び合い高め合える教職員組織づくりを行うためには、自校の既存の取組に少しのしかけや工夫を加え、こまめに振り返りながら進めることが効果的だと考え、実践を進めた。

 
研究論文（閲覧用）
研究論文（PDF)  R05「学び続ける教職員集団づくり」研究論文.pdf 186
成果物一覧  R05「学び続ける教職員組織」成果物一覧 .xls 70
成果物  R-5「学び続ける教職員組織」成果物（教職員アンケート集計結果）.pdf 78
京都発！（閲覧用）
京都発！（PDF)  R05京都発！【学び続ける教職員組織】 .pdf 83
研究発表会映像

R05「学び続ける教職員組織」映像
発表資料／概要等  R05「学び続ける教職員組織」発表資料.pdf 77
年度 2023
研究テーマ 読み解く力の育成 －社会科を通した読み解く力の育成に視点をおいた授業提案－
研究年度 令和５年度
番号 03
カテゴリ 読み解く力（小学校　社会科）
概要

「読み解きチャレンジ」「学びマップ」により、児童が自分の力で読む機会をつくり、情報を取り出し、構造化して考える学習活動を繰り返し行うことで、「読み解く力」を高めていきました。

 
研究論文（閲覧用）
研究論文（PDF)  R05「読み解く力」研究論文.pdf 107
成果物一覧  R05「読み解く力(小)」成果物一覧.xls 75
成果物  R05「読み解く力(小)」成果物.zip 145
京都発！（閲覧用）
京都発！（PDF)  R05京都発！【読み解く力（小）】.pdf 94
研究発表会映像

R05「読み解く力(小)」映像
発表資料／概要等  R05「読み解く力(小)」発表資料.pdf 60
年度 2023
研究テーマ 新時代に生きる資質・能力が育成できる教育活動 －特別活動・総合的な学習の時間を通して非認知能力を育む－
研究年度 令和５年度
番号 05
カテゴリ 非認知能力
概要

近年注目される「非認知能力」を、特別活動と総合的な学習の時間を通して育成することを目指した。経験を価値あるものに導くため、長期ログ・中期ログ・短期ログから構成される「ログコンパス」を実践した結果、多くの生徒が自己の成長を感じることができた。

 
研究論文（閲覧用）
研究論文（PDF)  R05「非認知能力」研究論文.pdf 140
成果物一覧  R05「非認知能力」成果物一覧.xls 95
成果物  R05「非認知能力」成果物.zip 282
京都発！（閲覧用）
京都発！（PDF)  R05京都発！【非認知能力】.pdf 107
研究発表会映像

R05「非認知能力」映像
発表資料／概要等  R05「非認知能力」 発表資料.pdf 93
年度 2023