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研究テーマ 中学校道徳における，生徒による自己評価の有効な活用と分析ー生徒の評価と教材開発・選定・授業手法・指導力向上への反映ー
研究年度 平成27年度
番号 04
カテゴリ 中・道徳教育
概要

　生徒による自己評価を導入・評価し，その評価を教材自体の参考点ととらえ，そのデータをもとに教材の精選・授業形態の見直し，生徒・教師が毎週の道徳の時間を継続して意識する材料とならないか，更にそれを今回の告示に語られた「文言による評価」に活かすことはできないかと考えた。
研究論文（閲覧用）

H27最終稿（中山）
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年度 2015