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研究テーマ	「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業の在り方を求めて　ー算数科・数学科における課題を選択し自立的に学び合う授業の提案ー
研究年度	令和４年度
番号	04
カテゴリ	個別最適・協働的な学び（算数）
概要	算数科における「個別最適な学び」となる授業を行うことによって，算数科としての資質・能力を高めることを目指した。子どもが自分に適した学習方法や学習課題を選択し，他者と協働しながら学びを進められる授業デザインによって，学びを深め広げることができた。
研究論文（閲覧用）	616_R4「個別最適な学び」と「協働的な学び」最終稿【椙村・寺井】
研究論文（PDF)	616_R4「個別最適な学び」と「協働的な学び」最終稿【椙村・寺井】.pdf 366
成果物一覧	成果物一覧【椙村】.pdf 205
成果物	椙村研究員.zip 297
京都発！（閲覧用）	48_R4京都発！【椙村】
京都発！（PDF)	48_R4京都発！【椙村】.pdf 232
研究発表会映像	R04-D-研発資料【椙村】動画
発表資料／概要等	R04-D-研発資料【椙村】.pdf 448

年度	2022