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研究テーマ	学ぶ意味の自覚に働きかける授業改善に向けた一方策ー授業の在り方とテストの在り方を通してー
研究年度	令和２年度
番号	05
カテゴリ	中・教科指導（社会）
概要	「学習は実生活でも役に立つ」という意識の高まりを目指した。未知のことを予想する際に無意識に発揮する”方法的な知識”を価値付け，更なる問題解決の場面で意識的に発揮できるようにしたり，架空の事象をテスト問題の題材にしたりして，授業で身に付けていることとは何なのか，生徒に問い直した。
研究論文（閲覧用）	最終稿【藤本】
研究論文（PDF)	最終稿【藤本】.pdf 1010
成果物一覧	成果物一覧（藤本）.pdf 237
成果物	藤本研究員.zip 283
京都発！（閲覧用）	ー
京都発！（PDF)
研究発表会映像	研究発表会映像（藤本）
発表資料／概要等	Ｃ１中教科指導.pdf 306

年度	2020