001総教CR030517R1京都発(西村)
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<子どもが実際に書いたノート>事実・証拠には,図や表など表すこともあります。可視化することで,思考が整理できるようになります。学級全体の結果(傾向)も考えるようにしましょう。理科の⾒⽅・考え⽅も,働いているか分かります。観察・実験等の結果事実・証拠の解釈,分析問いに対する答えということから論理的に思考することを可視化し,子どもたちに理解させます。授業の中で意識させることで,思考スキルの習得を促します。習論証フレーム

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